Діяльність

Пріоритетні напрямки роботи закладу

1. Оновлення освітніх стандартів,  які дозволяють задовольнити пізнавальні інтереси та освітні потреби здобувачів освіти, спрямовані на формування компетентного випускника.

2. Створення системи підтримки талановитих дітей:

˗ освітнє середовище для прояву та розвитку здібностей кожної дитини;

˗ виявлення досягнень кожного здобувача освіти за допомогою проведення

˗ олімпіад, конкурсів, творчих заходів, моніторингів.

3.Розвиток фахової майстерності педагогічних працівників шляхом упровадження  в практику роботи досягнень науки, нових технологій, перспективного досвіду викладачів, позитивних результатів освітнього процесу.

4.Розвиток учительського потенціалу шляхом упровадження системи моральних стимулів для збереження в закладі кращих викладачів та постійного підвищення їх кваліфікації, залучення  нового покоління педагогічних працівників.

5.Розвиток інфраструктури закладу. Створення комфорту та безпеки. Забезпечення взаємодії закладу з організаціями соціальної сфери: закладами культури, охорони здоров’я, спорту, дозвілля.

Збереження психічного та духовно-морального  здоров’я  здобувачів освіти.

   У 2023-2024 навчальному році  в закладі працюють 42 педагогічні працівники.

Мають освітній кваліфікаційний рівень:

«Спеціаліст вищої категорії» – 20 педагогічних працівників

«Спеціаліст першої категорії» – 10 педагогічних працівників

«Спеціаліст другої категорії» – 6 педагогічних працівників

«Спеціаліст» – 2 педагогічні працівники

Бакалавр  – 3 педагогічні працівники

Молодший спеціаліст – 1 педагогічниий працівник

Мають звання: «Старший вчитель» – 11 учителів

Освітня діяльність спрямована на:

˗ формування в здобувачів освіти бажання й уміння вчитися, виховання потреби та здатності до навчання упродовж життя, вироблення умінь практичного й творчого застосування набутих знань;

˗ становлення в здобувачів освіти цілісного наукового світогляду, загальнонаукової, загальнокультурної, технологічної, комунікативної та соціальної компетентностей на підставі засвоєння системи знань про природу, людину, суспільство, культуру, виробництво, опанування засобів пізнавальної та практичної діяльності;

˗ формування ключових компетентностей на основі особистісного підходу до потреб і можливостей здобувачів освіти;

˗ системне підвищення якості освіти. Основними показниками діяльності є результати участі в олімпіадах, конкурсах, творчих заходах, НМТ.

Досягнення здобувачів освіти Ліцею:

      Казимиров Богдан, учень 11-А класу, переможець ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з  української мови та літератури;  переможець ІІІ (ІІ) обласного етапу ХХІІІ Міжнародного конкурсу  з української мови імені Петра Яцика.

      У ІІ етапі Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді ім. Т.Г. Шевченка  учні завоювали 6 призових місць.

      П’ять  переможців ІІ етапу ХХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови ім. П. Яцика.

     Шість  переможців та призерів в конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт – членів МАН України.

      Перше місце у Всеукраїнському конкурсі дослідницько – експериментальних робіт із природознавства «Юний дослідник» (міський рівень).

       Учениця 10-В класу Жосан Анастасія виборола перше місце у міському етапі  літературного конкурсу «Митці рідного краю».

        Авторський колектив учнів 11 класу став переможцем міського етапу конкурсу краєзнавчо – дослідницьких робіт у рамках Всеукраїнської краєзнавчої експедиції учнівської молоді «Моя Батьківщина – Україна» у номінації «Козацькому роду нема переводу»

       За кількістю призових місць у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад заклад займає  одне з  перших місць серед навчальних закладів міста.

Призових місць 18.

З них:

І –9 місць

ІІ – 3 місць

ІІІ – 6 місць

     Здобувачі освіти брали активну участь та досягли високих результатів у  інтернет – олімпіадах «Крок до знань» з усіх предметів, Всеукраїнській грі «Соняшник», конкурсі мультимедійних проектів .

     Саме завдяки оптимальним умовам освітнього середовища в напрямку роботи з обдарованими дітьми, ефективній роботі педагогічного колективу заклад має стабільні досягнення вихованців як на міському, обласному так і на Всеукраїнському рівнях.

      Казимирову Богдану, здобувачу освіти 11-А класу, присуджено персональну стипендію Подільського міського голови за високі досягнення у різних сферах суспільного життя у номінації «Наукові досягнення».

В історії закладу:

• Ткач Анна, переможець І сезону Міжнародного проєкту «Голос діти!»,    лауреат ІІ премії Міжнародного конкурсу «Чарівна рута», фіналістка шоу «Next Star» у Румунії, лауреат рейтингу «Народне визнання».
• Евеліна Брайко, учасниця колективу «Грація», переможниця конкурсів-змагань в Болгарії, Чехії, Греції, Всеукраїнського фестивалю «Яскрава арена», де здобула ІІ місце за номер циркового мистецтва, призерка конкурсу краси «TREASURE  OF  NATIONS – INTER  BRILLIANT  UKRAINE  2018», «Міні місс Кияночка», «Cristmas Fairytal 2018».
• Погрібна Аріанна, учениця 7-А класу, учасниця акробатичної студії «Грація», переможниця Всеукраїнських конкурсів з акробатичного мистецтва.
• Карпенко Наталія, учениця 9-Б класу, член танцювального клубу «Грація».

Має особисті перемоги в цирковому мистецтві, хореографії, каучуку міського, обласного, міжнародного рівнів:

˗ І місце в фестивалі сучасної хореографії й талановитому шоу.

˗ Гран-Прі м. Одеса.

˗ ІІІ місце в Міжнародному фестивальному русі «Та, що біжить по хвилях».

˗ І місце в Чемпіонаті Південного Регіону з сучасних танців.

˗ І місце на хореографічному Всеукраїнському Фестивалі «Шалені танці», «Чисті роси».

˗ ІІІ місце на Міжнародному фестивалі циркового мистецтва.

• Бабинін Єгор, нагороджений Премією Обласної ради талановитій молоді

«Талановита молодь Одещини» ІІІ ступенів за особливі досягнення в різних сферах суспільного життя в номінації «Золота надія Одещини» (2019 р.)

• 2020-2021 навчальний рік – Оконевська Юліана, учениця 9-А класу, нагороджена стипендією міського голови за високі досягнення у спорті.
• 2021-2022 навчальний рік – Лист-Подяка ТОВ «Всеосвіта» за активну участь закладу в організації та проведенні Всеукраїнської дистанційної олімпіади «Всеосвіта. Осінь – 2021».
• 2021-2022 навчальний рік – Лист-Подяка ТОВ «Всеосвіта» Нападовській С.В. за володіння сучасними методами та інструмантами в освітній діяльності, спонукання учнів до поглиблення знань, підготовки дітей до інтелектуальних змагань.
• У 2020-2021 навчальному році Нападовська С.В., вчитель початкових класів перша в місті успішно пройшла сертифікацію.

Учителі закладу беруть активну участь у професійних конкурсах «Учитель року».

• Чебан Олеся Валентинівна – «вчитель української мови та літератури» – призер міського етапу конкурсу «Учитель року – 2021» (ІІ місце)
• Тернавська Світлана Григорівна, вчитель історії – учасник конкурсу «Учитель року – 2020».
• Мальована Валентина В’ячеславівна, вчитель географії – призер міського конкурсу «Учитель року – 2019» (ІІ місце)
• Попенко Олеся Вікторівна, вчитель української мови та літератури, – переможець міського етапу конкурсу «Учитель року – 2018», V місце в обласному конкурсі «Учитель року – 2018».
• Нападовська Світлана Володимирівна, вчитель початкових класів, – переможець міського етапу конкурсу «Учитель року – 2017», ІІІ місце в обласному конкурсі «Учитель року – 2017» у номінації «Початкові класи».

     Заклад нагороджено Грамотою «Найкращому навчальному закладу» за активну участь у Всеукраїнській українознавчій грі «Соняшник 2021».

      В обласному рейтингу за результатами ЗНО заклад  декілька років поспіль  входить до двадцятки найкращих закладів освіти та є першим серед закладів Подільська та Подільського району.

Рік	Місце
2020	13
2021	18
2023	15

     Актуальним і необхідним змістом роботи педагогічного колективу є реалізація ефективної освітньої моделі «Школа успіху», що забезпечує формування особистісних і соціальних ключових компетентностей здобувачів освіти.

Інформація про впровадження реформи  «НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА»

    Освітній простір навчальних кабінетів для 1-х – 4-х класів організовано відповідно до Методичних рекомендацій щодо організації освітнього простору Нової української школи: широке використання нових ІТ-технологій, оновлення навчального обладнання.

  Кабінети оформлено за освітніми зонами:

•        зона навчально-пізнавальної діяльності з ІТ- оснащенням та відповідними меблями (відкриті шафи та тумби ) ;

•        змінні тематичні  осередки;

•        зона   для    гри,   оснащена    настільними іграми, інвентарем для рухливих ігор;

•        зона   художньо-творчої         діяльності   з полицями для зберігання приладдя та стендом для змінної виставки дитячих робіт;

•        куточок  природи;

•        зона відпочинку з килимом для сидіння та гри, стільцями, кріслами, подушками з м’яким покриттям;

•        дитяча класна бібліотека;

•        мультимедійна дошка;

•        зона   викладача (стіл,   стілець,   комп’ютер, техніка для друку, ламінатор);

•        проектор, екран.

     Адміністрація та педагогічний колектив закладу зосередили зусилля на втіленні в освітній процес Концепцій Нової української школи. У закладі формується особистість, її громадянська позиція та моральні якості. Тут виховується людина, яка зможе навчатися впродовж життя. Впроваджують Державний стандарт початкової освіти у 2023-2024 н.р. творчі та компетентні викладачі, які пройшли підготовку для роботи в умовах Нової української школи. Вони створили сучасне освітнє середовище, яке забезпечує необхідні умови, засоби і технології навчання здобувачів освіти, партнерства між здобувачами освіти, викладачами й батьками. Щоранку діти зустрічаються у дружньому колі «Ранкові зустрічі», які сприяють створенню в класі позитивного настрою та позитивної поведінки, мотивації до навчання, формуванню цілісного колективу, навичок спілкування. На початку адаптаційного періоду у кожному класі оформлено куточок «Мій настрій»,  що відіграє важливу роль у створенні індикатора тривожності деяких здобувачів освіти. Практичний психолог закладу допомагає кожному першокласнику адаптуватися до навчання в початковій школі. Під час вирішення конфліктних ситуацій допомагає «Коло вибору». Викладачі разом з дітьми розробили систему знаків – символів: «стоп», «домовилися», «обговори», «камінь, ножиці, папір» Навчальний простір облаштований так, щоб задовольнити індивідуальні потреби кожної дитини 1-3 класів та сприяти роботі дітей в малих групах, склад яких постійно змінюється. Спільна робота у колективі закладу сприяє розвитку взаємоповаги та відповідальності. Діють правила: «Кажи: – добрий ранок, дякую, прибирай за собою, фантазуй, створюй.». Побажання гостям: «Заходьте до нас з хорошими намірами», «Заходьте до нас зі щирістю», «Заходьте до нас з посмішкою», «Заходьте до нас з радістю». Навчання для «нушівців» – це постійне творіння, гармонія, пізнання нового, екскурсії самовдосконалення, гра та розваги. Впроваджені нові навчальні вправи «Щоденні 5» – читання для себе, для друзів, друкування листів, малюнкове письмо. «Щоденне 3» – математика з другом, математика самостійно, математика письмово. За допомогою дидактичних демонстраційних матеріалів «Літери та звуки» здобувачі освіти роблять звуко – буквений аналіз слів. За допомогою дидактичних демонстраційних матеріалів «Математика на магнітах» вчаться рахувати та обчислювати.

     У перших класах організовано роботу «телевізійної студії». Щоденні новини ведуть телеведучі, які висвітлюють тему дня, тижня, події, погоду. Наприкінці кожного тижня підбиваються підсумки, створюються колективні лепбуки.

    У навчальних кабінетах виділено місця, де діти зберігають особисті речі, приладдя. Класні кімнати умовно розділено на сім осередків. Стіни діти використовують для розміщення своїх творчих робіт.

  Вісімдесят чотири учні 5 класів здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти.

    Згідно Закону України «Про повну загальну середню освіту» кожен учень закладу отримує освіту та оцінюється на засадах доброчесності, неупередженості, об’єктивності, недискримінації. Інноваційна діяльність педагогів стала основним напрямом реалізації модернізаційних реформ у закладі в період впровадження державної політики у сфері формування загальної середньої освіти «Нової української школи», карантину та військового стану.          

     У закладі створено всі умови для оновлення освітніх стандартів, які дозволяють задовольнити пізнавальні інтереси та освітні потреби здобувачів освіти, спрямовані на формування  майбутнього компетентного випускника закладу.